第92章（二）：校园新貌（1/2）

上午第二节是语文课，武修文坐在办公室批改作业。

窗外的凤凰木在风里沙沙作响，几只麻雀在窗台上，歪着头朝里看。办公室里很安静，只有笔尖划过纸页的沙沙声，偶尔有老师声讨论教学进度的声音。

武修文批完最后一本练习册，看了眼手机：八点四十。

还有二十分钟。

他的心跳开始加快，手心渗出细密的汗。早上那个电话像定时炸弹，在他的脑子里滴答作响。教学成绩造假？收受贿赂？叶水洪到底伪造了什么证据？

“武老师？”

武修文猛地抬头。赵皓星站在他桌旁，手里拿着一本语文书，表情有些迟疑。

“赵老师，有事吗？”

“是这样，”赵皓星推了推眼镜，“上周你们班那个数学思维课的教案，能借我看看吗？我们班孩子听六一班做了户外测量，吵着也想试试。”

武修文连忙从抽屉里找出教案：“当然可以。其实很简单，就是带着孩子们用脚步、手臂这些身体‘尺子’去测量……”

他讲解着，努力让声音听起来正常。赵皓星听得很认真，不时点头。

“这个方法好。”最后他，“把抽象的数学概念具象化，孩子们理解起来就容易多了。武老师，实话，你刚来的时候我还担心过，现在看是我多虑了。你的课确实有想法。”

武修文喉咙发堵。他想谢谢，想其实自己也从赵老师的语文课上学到很多，但话到嘴边，却变成了：“赵老师，如果……我是如果，有一天你听到关于我的不好的传闻，你会怎么想？”

赵皓星愣了愣，随即笑了：“传闻？咱们当老师的，哪天没点传闻？家长太严了，孩子作业太多了，同事课讲得太快了……正常的。关键是自己心里有杆秤，知道自己为什么站在讲台上。”

他拍了拍武修文的肩：“我看得出来，你是真心喜欢教书的人。这就够了。”

完，他拿着教案走了。武修文坐在那里，看着他的背影，心里涌起复杂的情绪。

八点五十。他该出发了。

武修文站起身，收拾东西。黄诗娴的办公桌在斜对面，她正在批作文，抬头看了他一眼，眼神里有询问。

武修文轻轻摇头，用口型：“没事。”

他不想让她担心，至少在他弄清楚状况之前。

走出办公室，穿过走廊。楼梯拐角处，几个孩子正在文化墙前指指点点。

“这张是我画的！画了我们班去海边捡垃圾！”

“我写的书法也贴出来了！老师我的‘海’字写得有力！”

武修文停下脚步，看着那些稚嫩却认真的作品。每一幅画，每一笔字，都承载着一个孩子对这个世界最初的、最真诚的表达。

如果自己真的被诬陷成功，如果不得不离开这里……

他不敢想下去。

“武老师好！”孩子们发现了他，齐刷刷地问好。

“你们好。”武修文努力地笑了笑，“在看作品？”

“嗯！老师你看，这是我写的诗！”一个胖乎乎的男孩指着墙上一张粉色的纸。上面用铅笔歪歪扭扭地写着：

海风轻轻吹

讲台站老师

粉笔写呀写

教我们知识

武修文蹲下来，认真读了一遍：“写得真好。尤其是最后一句，‘教我们知识’，简简单单，但清楚了老师是做什么的。”

男孩眼睛亮了：“真的吗？我妈妈写得像顺口溜……”

“顺口溜也很好啊，好记。”武修文摸摸他的头，“继续写，下次写长了，老师帮你贴在更显眼的地方。”

男孩用力点头，高兴地跑开了。

武修文站起来，深吸一口气。九点了。他不能再耽搁。

走出教学楼，穿过新修的操场。塑胶跑道在阳光下泛着柔润的光泽，几个体育老师正在带学生做热身运动。远处实验楼里传来孩子们做实验的惊叹声，隐隐约约的，充满朝气。

他走到校门口，回头看了一眼。

海田学静静地立在晨光里。红瓦白墙，绿树成荫，崭新的文化墙在阳光下格外醒目。这是他工作的地方，是他从谷底爬起来后找到的栖息地，是他遇见黄诗娴的地方。

也是他可能即将失去的地方。

武修文咬咬牙，转身走出校门。

去教育局的路上，他一直在想对策。否认？当然要否认。但对方既然敢举报，肯定准备了所谓的“证据”。那些证据会是什么？伪造的家长证言？PS过的照片？还是……

公交车摇摇晃晃，窗外的街景一帧帧后退。武修文握着手机，几次想给黄诗娴发消息，又忍住了。不能让她分心，她上午还有两节课。

手机突然震动。是李盛新。

武修文接起来：“李校长。”

“修文，到哪了？”李盛新的声音很平稳，但武修文听出了一丝紧绷。

“在公交上，大概还有十分钟。”

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